典型文献
基于新课标的初中生物学作业设计案例研究
文献摘要：
文章对《义务教育生物学课程标准(2022年版)》进行横向和纵向对比,发现生物学学科核心素养不仅是新课标的修订亮点,还是初中生物学与高中生物学学习衔接的交点,因此通过对生物学学科核心素养的理解与分析,从"丰富作业形式,书面结合实践""创新作业内容,教材结合生活"两个方面对初中生物学作业进行优化,为一线教师更好地理解与运用新课标提供新的思路.
文献关键词：
新课标;核心素养;作业设计;初中生物学
中图分类号：
作者姓名：
杨倩楠;殷妙妙;松怡;徐丽萍
作者机构：
伊犁师范大学生物与地理科学学院 835000;北京市第十一中学 100050;伊犁师范大学资源与生态研究所 835000
文献出处：
引用格式：
[1]杨倩楠;殷妙妙;松怡;徐丽萍-.基于新课标的初中生物学作业设计案例研究)[J].中学教学参考,2022(35):84-87
A类：
B类：
新课标,初中生物学,生物学作业,作业设计,设计案例,义务教育生物学课程标准,生物学学科核心素养,高中生物学,学学习,交点,作业形式,书面,结合实践,创新作业,作业内容,一线教师
AB值：
0.23682
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