典型文献
浅谈新课程改革背景下的初中生物学课堂教学策略
文献摘要：
在新课程改革背景下,初中生物学课堂一方面要调动学生对生物学学科的兴趣,加强学生对基础生物学知识与技能的把握,提升学生运用知识和方法解决生物学问题的能力;另一方面初中生物学课堂强调理论与实际的结合,引导学生了解自然与环境之间的关联,从而深化生物学在社会发展及生活质量提升方面的价值功能.因此,教师要切合新课改教学目标、应用多元化教学策略、组织有效教学课堂.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杜四有
作者机构：
灵台县梁原中学,甘肃 灵台
文献出处：
引用格式：
[1]杜四有-.浅谈新课程改革背景下的初中生物学课堂教学策略)[J].新课程,2022(30):108-109
A类：
B类：
新课程改革,改革背景,初中生物学,生物学课堂,课堂教学策略,生物学学科,加强学生,基础生物学,生物学知识,知识与技能,调理,价值功能,切合,新课改,多元化教学,有效教学,教学课堂
AB值：
0.296335
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