典型文献
义务教育生物学新课程理念的教学意蕴
文献摘要：
义务教育生物学新课程理念包括核心素养为宗旨、课程设计重衔接、学习主题为框架、内容聚焦大概念、教学过程重实践、学业评价促发展.其教学意蕴分别是:教学目标以核心素养落实立德树人;教学衔接以前后贯通赋能持续学习;教学脉络以学习主题构建内容框架;教学内容以大概念统整生物学教学;教学过程以探究实践为教学主路径;教学效果以学业质量评价促进发展.
文献关键词：
新课标;新课程理念;初中生物学;义务教育
中图分类号：
作者姓名：
李文送
作者机构：
岭南师范学院附属中学,广东湛江,524048
文献出处：
引用格式：
[1]李文送-.义务教育生物学新课程理念的教学意蕴)[J].教学与管理,2022(07):15-18
A类：
B类：
义务教育生物学,新课程理念,教学意蕴,课程设计,计重,学习主题,焦大,大概念,重实践,学业评价,促发展,核心素养落实,教学衔接,持续学习,教学脉络,主题构建,内容框架,生物学教学,探究实践,主路径,学业质量评价,促进发展,新课标,初中生物学
AB值：
0.38134
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
