典型文献
5E教学模式在初中生物课堂上的实践运用
文献摘要：
2022版《义务教育生物学课程标准》指出,生物是自然科学中的基础学科,其以探索和实践为载体,通过多种活动形式反应自然科学的本质.在此背景下,初中生物课堂教学有了一定程度的改革和创新,但因为缺乏成功经验以及实际案例,初中生物教学创新难以推进,学生核心素养及相关能力提升缓慢.5E教学模式对学生学习兴趣提升以及综合探究能力培养有着积极促进作用,将其运用到初中生物课堂中能够打破上述困境,推动生物课堂教学创新改革.
文献关键词：
5E教学模式;初中生物;实践运用
中图分类号：
作者姓名：
朱凯
作者机构：
江苏省靖江市外国语学校 214500
文献出处：
引用格式：
[1]朱凯-.5E教学模式在初中生物课堂上的实践运用)[J].教学管理与教育研究,2022(21):99-101
A类：
B类：
5E,初中生物课堂,堂上,实践运用,义务教育生物学课程标准,自然科学,基础学科,探索和实践,活动形式,生物课堂教学,改革和创新,实际案例,初中生物教学,学生核心素养,学生学习兴趣,综合探究能力,积极促进作用,够打,课堂教学创新,教学创新改革
AB值：
0.256061
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