典型文献
差异化教学在高中英语单元整体教学中的应用——以外研版教材选择性必修三Unit2为例
文献摘要：
文章从单元整体教学的视角提出了开展差异化教学的具体步骤,即教师在研读语篇、确定单元主题意义后,依据学情差异,通过设置不同的学习目标、教学活动与评价任务开展教学,然后确定课时,调整教学内容与活动.同时,文章以外研版新教材选择性必修三Unit 2为例进行实践探索,旨在为一线教师开展差异化教学提供具体可操作的参考.
文献关键词：
单元整体教学;差异化教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
匡文超
作者机构：
山东青岛市教育科学研究院 266012
文献出处：
引用格式：
[1]匡文超-.差异化教学在高中英语单元整体教学中的应用——以外研版教材选择性必修三Unit2为例)[J].中学教学参考,2022(34):26-30
A类：
B类：
差异化教学,高中英语单元整体教学,外研版,教材选择,选择性必修,Unit2,学的视角,具体步骤,研读语篇,定单,单元主题意义,学情差异,学习目标,评价任务,课时,新教材,一线教师,核心素养
AB值：
0.3401
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