典型文献
基于学生英语深度学习的高中英语单元整体教学设计分析
文献摘要：
在新课改背景下，高中英语教师的教学方式以及教学理念正在经历巨大变革。在此背景下，学生的英语学习能力、
学习习惯和学习方式也逐渐成为英语教学改革的核心。对于英语教学而言，学生英语深度学习能够有效促进学生从
被动学习英语知识到主动学习英语知识的转变，激发学生的学习热情，培养学生的创新能力、探究能力和英语核心
素养。对此，本文简述如下。
文献关键词：
英语教学;高中英语;英语深度学习
中图分类号：
作者姓名：
王彤
作者机构：
宁德市高级中学 福建宁德 352100
文献出处：
引用格式：
[1]王彤-.基于学生英语深度学习的高中英语单元整体教学设计分析)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(36):91-93
A类：
B类：
英语深度学习,高中英语单元整体教学,单元整体教学设计,设计分析,新课改背景下,高中英语教师,大变革,英语学习能力,学习习惯,学习方式,英语教学改革,主动学习,学习热情,探究能力
AB值：
0.250987
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
