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群文阅读:让阅读卓有成效
文献摘要：
群文阅读是一种近年来广受教育界关注的创新型阅读教学模式,它不同于我们所熟悉的传统阅读教学模式,更为重视学生在广泛阅读过程中的深入思考,对学生文学素养以及阅读素养的全面提升有着重要的现实意义和促进作用.为此,探讨群文阅读的优势与实施策略成了初中语文教师的重要任务.
文献关键词：
群文阅读;核心素养;协作学习;阅读水平
中图分类号：
作者姓名：
张崇
作者机构：
江苏省苏州市吴江区实验初级中学 215200
文献出处：
引用格式：
[1]张崇-.群文阅读:让阅读卓有成效)[J].中学教学参考,2022(19):1-3
A类：
B类：
群文阅读,卓有成效,教育界,阅读教学模式,传统阅读教学,视学,泛阅,深入思考,文学素养,阅读素养,实施策略,初中语文教师,核心素养,协作学习,阅读水平
AB值：
0.339105
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