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新课程背景下高中语文群文阅读研究
文献摘要：
新课程理念下,群文阅读应运而生,学生在单位时间内围绕一个议题、多个议题选择一组阅读材料,在高效的阅读中完成知识的构建,最终达到阅读教学目标.群文阅读教学模式与新课改教学理念相契合,是提升学生语文阅读能力的重要途径.基于此,笔者以高中语文阅读教学作为研究切入点,针对群文阅读落实的现状展开了分析,并在此基础上提出了有针对性的开展策略.
文献关键词：
新课程;高中语文;群文阅读;阅读素养
中图分类号：
作者姓名：
文仪
作者机构：
甘肃省陇西县文峰中学,甘肃陇西748100
文献出处：
引用格式：
[1]文仪-.新课程背景下高中语文群文阅读研究)[J].学周刊,2022(05):27-28
A类：
B类：
新课程背景,语文群文阅读,阅读研究,新课程理念,单位时间,阅读材料,群文阅读教学,阅读教学模式,新课改,相契,学生语文,阅读能力,高中语文阅读,语文阅读教学,教学作为,开展策略,阅读素养
AB值：
0.300243
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