典型文献
浅析"1+X"背景下特殊单元群文阅读如何设计
文献摘要：
群文阅读是近年来新兴的一种语文教学模式,它对提升学生整体阅读水平和综合学习能力有重要意义."1+X"模式是群文阅读的进一步深入,明确了群文阅读中"1"的范围,将几篇文章整合为一个中心突出的组合,让学生在阅读中增强阅读的自主性、思考性,是对传统阅读教学中过分精读的反驳,重在提升学生阅读和思考的能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张丽虹
作者机构：
甘肃省白银市刘川镇华富光彩小学,甘肃 白银
文献出处：
引用格式：
[1]张丽虹-.浅析"1+X"背景下特殊单元群文阅读如何设计)[J].新课程,2022(18):28-29
A类：
B类：
1+X,群文阅读,语文教学模式,整体阅读,阅读水平,综合学习,几篇,篇文章,一个中心,思考性,传统阅读教学,精读,反驳,学生阅读
AB值：
0.410204
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