典型文献
基于高中语文核心素养的群文阅读教学策略研究
文献摘要：
随着新课改的贯彻落实,相关教育工作者逐渐认识到培养高中学生语文阅读素养的重要性,一些教师也根据相关标准进行了多角度的实践与探索,虽然与传统阅读教学相比有着一定的成效,但是还存在着一定的问题.而群文阅读教学策略弥补了当前单篇阅读的不足,不仅可以丰富学生的阅读内容,还能有效提升学生的阅读效率.
文献关键词：
高中;语文核心素养;群文阅读;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
徐学俊
作者机构：
甘肃省高台县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐学俊-.基于高中语文核心素养的群文阅读教学策略研究)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(08):99
A类：
B类：
高中语文核心素养,群文阅读教学,阅读教学策略,教学策略研究,新课改,教育工作者,高中学生,学生语文,语文阅读素养,实践与探索,传统阅读教学,单篇阅读,阅读内容,阅读效率
AB值：
0.292821
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