典型文献
借助群文阅读助力初中语文教学
文献摘要：
阅读是语文学习过程中一个非常重要的组成部分.从某种程度而言,阅读能力和阅读习惯会直接影响到学生的学习,所以如何有效地开展阅读教学是每个语文教师都应该思考的问题.随着新课标的改革要求,传统的教学方式已经不适用于现在的教学了,而群文阅读作为一种全新的教学方式,非常符合学生的阅读需求,也可以有效地促进学生阅读能力的培养.群文阅读是一种单篇阅读的时候,围绕一个或多个主题来展开的阅读方式,在初中语文阅读教学中运用群文阅读,可以很有效地让学生的眼界得到拓宽,让学生的文学素养得到有效的提高,所以群文阅读也在渐渐地广泛运用到初中语文阅读教学中,而如何有效地将群文阅读运用到实际教学当中,成为每个教师都应该思考的问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴义明
作者机构：
江苏省建湖县汇文初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴义明-.借助群文阅读助力初中语文教学)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(03):83-84
A类：
B类：
群文阅读,初中语文教学,语文学习,学习过程,某种程度,阅读习惯,语文教师,新课标,读作,阅读需求,学生阅读能力,单篇阅读,阅读方式,初中语文阅读教学,眼界,文学素养,养得,以群,渐渐,渐地,地广,阅读运用
AB值：
0.278857
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