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"双减"下小学数学作业设计优化策略
文献摘要：
在"双减"教育政策的推动下,减负增效已成为小学数学作业布置的一项基本理念.本文以培养学生的良好知识储备为依据,从小学数学作业类型的多样化着手进行合理设计,减轻学生课业负担,激发学生的数学学习积极性,全面培养学生多方面综合素养,提高数学教学效果.
文献关键词：
小学数学;双减;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
畅志琴
作者机构：
甘肃省庆阳市镇原县上肖镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]畅志琴-."双减"下小学数学作业设计优化策略)[J].基础教育论坛,2022(21):69-70
A类：
B类：
双减,小学数学作业,数学作业设计,作业设计优化,设计优化策略,教育政策,减负增效,作业布置,基本理念,知识储备,作业类型,合理设计,课业负担,数学学习,学习积极性,全面培养,综合素养,数学教学
AB值：
0.377499
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