典型文献
"双减"背景下的小学数学作业设计探究
文献摘要：
随着双减政策的落地,教学发展的重心转变,如何让学生能够在课余时间、课后学习中获得良好的教育成为当下教师需要思考的问题.其中,"控量减负,创新增效"是小学数学教学需要着重加强的板块,也是目前数学教学的最新要求.有效的作业设计对提高学习效果有着积极影响.因此,本文就"双减"背景下小学数学作业布置策略进行了简要分析.
文献关键词：
小学数学;作业设计;控量减负;创新增效
中图分类号：
作者姓名：
汤贵枝
作者机构：
福建省南平市政和县石屯中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]汤贵枝-."双减"背景下的小学数学作业设计探究)[J].华夏教师,2022(14):21-23
A类：
B类：
小学数学作业,数学作业设计,设计探究,双减政策,教学发展,课余时间,课后学习,控量减负,创新增效,小学数学教学,教学需要,作业布置,布置策略
AB值：
0.316987
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