典型文献
童话习作教学创新实践例谈
文献摘要：
童话写作能充分展示和培养学生的想象力.本文以统编教材三上第三单元《我来编童话》为例,阐述了习作教学的有效方法.首先,要纵向、横向梳理习作内容和目标,定位一次习作的教学目标;其次,要根据教学目标,优化教学流程;最后,还要对照习作目标,进行多元立体评价.
文献关键词：
童话;习作;教学
中图分类号：
作者姓名：
王群
作者机构：
山东省淄博高新技术产业开发区第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]王群-.童话习作教学创新实践例谈)[J].基础教育论坛,2022(21):49-50
A类：
B类：
童话,习作教学,教学创新实践,例谈,想象力,统编教材,优化教学,教学流程,习作目标
AB值：
0.325415
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