典型文献
新课标下小学语文习作教学有效性的策略研究
文献摘要：
在小学阶段习作是学生要学习的重要内容。通过习作教学不仅可以帮助学生进行语文学科的学习还有助于学生进行其他学科的学习。在习作学习中学生可以深入理解到中华文字与语言体系的魅力，还可以在写作中将语文知识进行多样化的运用，这对于培养学生的语文核心素养有重要意义。在新课标下小学语文习作教学目标发生了新的变化，教师要基于新课标的要求丰富习作教学内容提高习作教学的有效性。
文献关键词：
新课标;小学语文;习作教学
中图分类号：
作者姓名：
叶青春
作者机构：
福建省龙岩市长汀县河田中心学校 福建 长汀 366301
文献出处：
引用格式：
[1]叶青春-.新课标下小学语文习作教学有效性的策略研究)[J].读与写,2022(29):85-87
A类：
B类：
新课标下,小学语文,语文习作,习作教学,教学有效性,小学阶段,语文学科,习中学,中学生,语言体系,语文知识,语文核心素养
AB值：
0.216992
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