典型文献
统编版小学语文教材习作单元编排设计解读
文献摘要：
写作能力是语文素养的重要组成部分，彰显了学生的高阶素养。习作单元的编制是统编版小学语文教材的新亮点，
在学生习作能力锤炼和教材单元组元体系的构建中发挥着特殊的作用和功能。以统编版小学语文教材四年级上册习
作单元为例，分别从习作单元的编排立意和结构体例方面进行解读，发现习作单元的编排特色。教师要以编排特色
为导向，立足单元整体性和特殊性，以单元语文要素为指向进行习作教学，提高学生的写作能力。
文献关键词：
小学语文;习作单元;编排设计;习作教学
中图分类号：
作者姓名：
高红
作者机构：
北京联合大学师范学院 北京 100101
文献出处：
引用格式：
[1]高红-.统编版小学语文教材习作单元编排设计解读)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(13):49-51
A类：
B类：
统编版小学语文教材,习作单元,编排设计,写作能力,语文素养,高阶素养,新亮点,学生习作,习作能力,锤炼,教材单元,元组,组元,四年级,上册,立意,结构体,体例,单元整体性,单元语文要素,习作教学
AB值：
0.280178
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