典型文献
浅谈如何有效利用统编版教材中的习作要素指导写作
——以统编版六年级教材为例
文献摘要：
2018年全国开始使用统编版教材，统编版教材习作模块一改以往记叙文、说明文、议论文习作训练框架的编排模
式，采取了以主题为线索，以文体为依托的习作训练框架。其中，最突出的特点是阅读与习作并重，每一册的内容
都安排了八个习作专题，习作内容和单元学习相契合，专题习作以教学规律为准，从培养兴趣开始到创意表达为
辅，坚持循序渐进的原则。由于对于统编版的编写理念理解不到位，部分老师在习作教学上存在一些误区和困境。
文献关键词：
小学语文;统编版教材;习作教学
中图分类号：
作者姓名：
王小燕
作者机构：
福建省漳州高新技术产业开发区颜厝中心小学 福建漳州 363000
文献出处：
引用格式：
[1]王小燕-.浅谈如何有效利用统编版教材中的习作要素指导写作
——以统编版六年级教材为例)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(02):19-20-21
A类：
论文习作
B类：
统编版教材,习作要素,六年级,改以,记叙文,说明文,议论文,习作训练,编排,文体,一册,八个,单元学习,相契,教学规律,培养兴趣,创意表达,循序渐进,编写理念,习作教学,小学语文
AB值：
0.290692
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