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让学生习作回归童真——"童本取向"视角下统编版小学语文习作教学研究
文献摘要：
世界著名作家塞万提斯曾说过,笔乃心灵之舌.由心而发是写作的重要基础,也是写作灵感获取的最好源泉."童本取向"以遵循学生内心真实情感表达为原则,成为当前小学语文习作教学改革的发展方向.本文以统编版教材为基础,从"童本取向"视角出发,探寻小学语文中年级习作教学实践的全新途径,旨在让学生有感而发、笔由心生,以达到说童话、抒童心的教学目的,最终使小学语文习作教学课堂效果提升.
文献关键词：
小学语文;童本取向;中年级;习作教学
中图分类号：
作者姓名：
曾雪梅
作者机构：
福建省龙岩市第三实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]曾雪梅-.让学生习作回归童真——"童本取向"视角下统编版小学语文习作教学研究)[J].家庭教育研究,2022(06):130-132
A类：
B类：
学生习作,童真,童本取向,小学语文,语文习作,习作教学,著名作家,塞万提斯,灵感,情感表达,统编版教材,中年级,有感而发,心生,童话,童心,教学目的,终使,教学课堂,课堂效果,效果提升
AB值：
0.294344
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