典型文献
小学语文习作教学中情境创设融合应用探究
文献摘要：
随着小学语文习作教学重要性的日益凸显,传统教学方式已经不足以承载目前的教学目标.文章从小学语文作文现状、情境创设概念及对习作教学的影响、教学策略对于语文作文教学的积极意义等方面展开讨论,分析情境创设方式在小学语文作文教学中的应用.语言是一种体现人文的工具,教师在语言习作中应注重与情境实践紧密结合,培养学生的观察力和发现美的眼光,把日常的素材与习作相结合,这样才能不断提升学生的写作水平.
文献关键词：
小学语文;语文习作;习作教学;情境创设;应用探索
中图分类号：
作者姓名：
董加俊
作者机构：
山东省淄博市桓台一中附属学校 256400
文献出处：
引用格式：
[1]董加俊-.小学语文习作教学中情境创设融合应用探究)[J].教学管理与教育研究,2022(16):29-31
A类：
B类：
语文习作,习作教学,中情,情境创设,融合应用,应用探究,传统教学方式,教学策略,展开讨论,小学语文作文教学,观察力,眼光,写作水平,应用探索
AB值：
0.182879
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