典型文献
把握童话特质,落实语文要素——以《在牛肚子里旅行》为例
文献摘要：
感受童话的文体特质,既需要从文本内容理解的角度去落实,也需要借助全新情境的创设,在实实在在的表达过程中落实.只有真正实现了阅读与表达的有效融通,学生才能感受到童话的丰富性.本文提出,在教学中,教师要依托情节轨迹,解构童话的丰富意蕴;借助语言转码,再现童话的丰富细节;强化人物对话,把握童话的独特内涵;迁移全新情境,凸显童话的丰富表达.
文献关键词：
文体特质;童话;语文要素
中图分类号：
作者姓名：
陈静
作者机构：
南京师范大学苏州实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈静-.把握童话特质,落实语文要素——以《在牛肚子里旅行》为例)[J].江西教育,2022(43):45-47
A类：
解构童话
B类：
语文要素,牛肚,肚子,文体特质,文本内容,内容理解,新情境,实实在在,中落,阅读与表达,有效融通,丰富性,助语,转码,人物对话,独特内涵
AB值：
0.372908
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