典型文献
童话深度教学路径探析——以《在牛肚子里旅行》为例
文献摘要：
语文深度教学是当前语文课堂变革的重要路径.开展童话深度教学,教师精心设计"前置学习→整体把握→聚焦特色→创编童话"四个教学模块,层层推进以触发学生深度学习.四个教学模块分别对应深度教学的准备阶段、铺垫阶段、主体阶段、深化阶段.前三个模块指向"学得通透",第四个模块指向"用得出来".
文献关键词：
童话深度教学;前置学习;整体把握;聚焦特色;创编童话
中图分类号：
作者姓名：
孟卓;李敏;李辉
作者机构：
深圳市南山区松坪第二小学;深圳市教科院;深圳市福田区福新小学
文献出处：
引用格式：
[1]孟卓;李敏;李辉-.童话深度教学路径探析——以《在牛肚子里旅行》为例)[J].课程教学研究,2022(08):53-58
A类：
童话深度教学
B类：
教学路径,牛肚,肚子,语文课堂,课堂变革,精心设计,前置学习,整体把握,聚焦特色,创编童话,教学模块,层层推进,学生深度学习,准备阶段,铺垫,学得,通透,第四个,用得
AB值：
0.345885
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