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高中英语视听说教学现状及优化策略
文献摘要：
阐述视听说教学的内涵及开展高中英语视听说教学的重要意义.基于此,提出开展高中英语视听说教学应遵循的原则和依据.分析高中英语视听说教学存在的问题.结合教学实例,探究高中英语视听说教学策略,即确立视听材料,推动视听说教学的有序开展;巧用影视手段,开展视听说活动课;布置英语任务,提升学生的自主学习能力;采用交互式教学模式,挖掘学生的潜能;巧用讨论教学法,激活学生的思维;健全评价体系,让学生在反思中进步.
文献关键词：
高中英语;视听说教学;听说能力
中图分类号：
作者姓名：
魏锦云
作者机构：
352200,福建 宁德,福建省古田县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]魏锦云-.高中英语视听说教学现状及优化策略)[J].英语教师,2022(24):59-62
A类：
B类：
高中英语,英语视听说教学,教学现状,现状及优化策略,应遵循的原则,教学存在,结合教学,教学实例,听说教学策略,巧用,影视,展视,活动课,自主学习能力,交互式教学模式,讨论教学法,激活学生,听说能力
AB值：
0.150342
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