典型文献
基于语篇知识的高中英语听说教学实践
文献摘要：
听与说是语用能力最为直接的表现形式,是英语作为沟通交流工具的重要组成部分.听说教学相辅相成、相互促进,是高中英语教学中一个必不可少的环节,在发展学生核心素养方面具有重要价值.基于语篇知识的听说教学要从语篇的结构性、功能性、技能性等特性着手,对语篇进行深度剖析,通过有层次的听说学习活动,逐步提升学生的听说水平,从而培养学生的语言能力,发展学生的英语学科核心素养.
文献关键词：
高中英语;听说教学;语篇知识;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王剑
作者机构：
上海市松江一中 上海 201600
文献出处：
引用格式：
[1]王剑-.基于语篇知识的高中英语听说教学实践)[J].中学课程资源,2022(06):37-40
A类：
B类：
语篇知识,英语听说教学,语用能力,沟通交流,交流工具,高中英语教学,发展学生,学生核心素养,深度剖析,学习活动,语言能力,英语学科核心素养
AB值：
0.20078
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