典型文献
多媒体网络环境下英语视听说教学模式探究
文献摘要：
英语听说课教学要和现代化教学的要求相适应，丰富英语听说课教学的手段，才能为学生学习进步起到促进作用。初中生处于青春发育期，思维还不是很成熟，但是思维活跃，对新鲜的事物较为感兴趣，教师在英语听说课教学中要尊重学生主体地位，抓住学生的学习心理，设计适合学生的学习方案，发挥学生的积极性和主动性。听说课教学的模式创新以及教学思想的转变是比较关键的，从学生的角度出发设计听说课教学方案，能够为学生学习进步起到促进作用，有助于调动学生对听说课知识学习的兴趣。
文献关键词：
多媒体网络;初中英语;视听说教学模式
中图分类号：
作者姓名：
段世静
作者机构：
聊城大学 山东 青岛 252100
文献出处：
引用格式：
[1]段世静-.多媒体网络环境下英语视听说教学模式探究)[J].读与写,2022(10):100-102
A类：
B类：
多媒体网络环境,英语视听说教学,视听说教学模式,教学模式探究,英语听说,听说课教学,现代化教学,初中生,青春发育期,感兴趣,尊重学生,学生主体地位,学习心理,学习方案,教学思想,教学方案,知识学习,初中英语
AB值：
0.204458
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