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指向推断能力培养的初中英语听说教学实践与反思——以北师大版《英语》九年级Unit 5 Lesson 14为例
文献摘要：
推断能力既是语言运用能力的体现,也是思维品质的重要组成部分.提升学生的推断能力对落实学科核心素养具有重要意义.本文以一节初中英语听说课为载体,示范如何指导学生运用多种线索推断文本的隐含信息,根据主题语境推断故事情节发展,依据说话者的语音特征推断其观点态度,聚焦学生推断能力的培养,旨在提升学生英语学科核心素养.
文献关键词：
推断能力;初中英语;听说教学;思维品质
中图分类号：
作者姓名：
司丽娜;侯长柏
作者机构：
北京市牛栏山一中实验学校中学;北京市顺义区教育研究和教师研修中心中学
文献出处：
引用格式：
[1]司丽娜;侯长柏-.指向推断能力培养的初中英语听说教学实践与反思——以北师大版《英语》九年级Unit 5 Lesson 14为例)[J].英语学习,2022(10):32-36
A类：
B类：
推断能力,初中英语,英语听说教学,教学实践与反思,北师大版,九年级,Unit,Lesson,语言运用能力,思维品质,实学,一节,听说课,隐含信息,主题语境,故事情节,情节发展,据说,说话,语音特征,英语学科核心素养
AB值：
0.307863
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