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初中英语阅读教学中深度学习的策略研究
文献摘要：
分析初中英语阅读教学中开展深度学习的意义.认为阅读是初中英语教学的重点内容,也是核心板块之一,英语阅读教学要改变传统单一的教学形式,引导学生在阅读学习中贯彻"深度学习"的教育理念,并注重从阅读思维、阅读分析、阅读拓展等方面提高其英语综合素质.结合教学实践,提出教师应从创设问题、课外渗透、营造情境及评价总结四个方面,探究初中英语阅读教学中深度学习的应用策略.
文献关键词：
初中英语;阅读教学;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
崔永丽
作者机构：
222200,江苏连云港,江苏省连云港市灌云县侍庄中学
文献出处：
引用格式：
[1]崔永丽-.初中英语阅读教学中深度学习的策略研究)[J].英语教师,2022(23):93-96
A类：
B类：
初中英语阅读教学,初中英语教学,重点内容,核心板,改变传统,教学形式,阅读学习,阅读思维,阅读分析,阅读拓展,结合教学,教师应,设问,课外,外渗,应用策略
AB值：
0.230904
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