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“群文阅读”在初中英语阅读教学中的应用
文献摘要：
“群文阅读”是近年来在英语阅读教学中出现频率较多的一种教学模式，相较于传统的阅读教学，该模式具有独特
的教学优势与特点，不仅可以提高学生的阅读效率与质量，还可以让学生逐渐养成自主阅读的良好习惯，从而提升
学生的阅读综合水平。且“群文阅读”模式可以有效地激发学生参与英语阅读的热情，从而让学生的阅读积极性得
到激发。因此，“群文阅读”模式目前受到学生和教师的欢迎，但是如何能够将“群文阅读”模式在初中英语教学
中实现高效利用，通过多样化的方式与角度引导学生进入到“群文阅读”的状态中，从而促进学生英语阅读能力与
思维的塑造，就是英语教师应当思考探索的方向。
文献关键词：
“群文阅读”;初中英语;优势激发;教学对策
中图分类号：
作者姓名：
张秀琴
作者机构：
江苏省泰州市姜堰区娄庄中学 江苏泰州 225500
文献出处：
引用格式：
[1]张秀琴-.“群文阅读”在初中英语阅读教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(48):119-121
A类：
B类：
群文阅读,初中英语阅读教学,教学优势,阅读效率,效率与质量,自主阅读,良好习惯,综合水平,学生参与,阅读积极性,初中英语教学,英语阅读能力,英语教师,教师应,思考探索,优势激发,教学对策
AB值：
0.253955
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