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深度学习模式下初中英语阅读教学策略的探究
文献摘要：
近年来,随着教育行业的深刻变革,如何引导学生进行深度阅读学习,进一步提升阅读学习的效果,成为众多教师所关心的问题.深度学习模式是一种沉浸式学习模式,教师要想方设法引导学生沉浸于学习过程,在学习中实现思想的翱翔,透彻对知识之间的逻辑关系、要点含义等进行理解.但由于深度学习模式的运用相对较为复杂,涉及导读、研读、升华等多环节,所以实践中一些初中英语教师对这种方法的运用还存在一些问题.文章围绕此内容进行了研究,以初中英语阅读教学为对象,分析深度学习模式的具体运用策略.
文献关键词：
深度学习;初中英语;阅读教学;具体运用
中图分类号：
作者姓名：
王雯
作者机构：
山东省淄博市博山区第六中学 255200
文献出处：
引用格式：
[1]王雯-.深度学习模式下初中英语阅读教学策略的探究)[J].教学管理与教育研究,2022(12):37-39
A类：
B类：
学习模式,初中英语阅读教学,阅读教学策略,教育行业,深刻变革,深度阅读,阅读学习,沉浸式学习,想方设法,沉浸于,学习过程,翱翔,透彻,导读,研读,多环节,初中英语教师,具体运用,运用策略
AB值：
0.280519
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