典型文献
在初中英语单元整体教学中培养学生文化意识的实践——以Unit 8 Surprise endings为例
文献摘要：
分析初中英语课堂教学在培养学生文化意识方面存在的问题.以牛津深圳版初中《英语》9A Unit 8 Surprise endings为例,探讨和反思如何通过英语单元整体设计,理清单元各课型的关系和培养目标;如何围绕单元文化主题中心,从英语单元教学的听、说、读、写等课型层面设计,培养学生的文化意识.提出在初中英语单元整体教学中培养学生文化意识应注意的问题.
文献关键词：
初中英语;单元整体教学;文化意识
中图分类号：
作者姓名：
姚欢;李华辉
作者机构：
518024,广东 深圳,深圳中学;518116,广东 深圳,广东省深圳市龙岗区龙岗中学
文献出处：
引用格式：
[1]姚欢;李华辉-.在初中英语单元整体教学中培养学生文化意识的实践——以Unit 8 Surprise endings为例)[J].英语教师,2022(19):138-143,149
A类：
B类：
初中英语单元整体教学,学生文化,文化意识,Unit,Surprise,endings,初中英语课堂教学,牛津,9A,单元整体设计,各课,课型,文化主题,英语单元教学,应注意的问题
AB值：
0.256466
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