典型文献
大学英语阅读课程思政实施路径探究
文献摘要：
阐述课程思政的背景.分析在大学英语阅读课程中融入课程思政的意义和必要性.提出大学英语阅读课程思政应考虑的问题,即英语专业阅读课程特征、英语专业阅读选材特征、学生特征和教师对课程思政的认识.基于教学实践和英语阅读课程特点,探究如何结合教材挖掘思政元素并展开教学,从而落实立德树人的育人目标.
文献关键词：
阅读教学;课程思政;大学英语
中图分类号：
作者姓名：
武闪闪
作者机构：
611844,四川成都,四川外国语大学成都学院
文献出处：
引用格式：
[1]武闪闪-.大学英语阅读课程思政实施路径探究)[J].英语教师,2022(13):25-27
A类：
B类：
大学英语阅读,英语阅读课程,路径探究,融入课程,意义和必要性,英语专业阅读课,课程特征,选材,课程特点,教材挖掘,挖掘思政元素,育人目标,阅读教学
AB值：
0.222475
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