典型文献
基于OBE理念的英语阅读课程思政7i教学策略研究与实践——以四川外国语大学成都学院为例
文献摘要：
本文基于OBE理念,聚焦应用型英语人才培养过程中存在的人才培养规格与就业岗位群需求错位、工具性与人文性两张皮及教学与评价脱节的问题,从学科视角提出英语阅读课程思政教学解决方案——7i教学策略.该教学策略包含预习、小组报告、略读、提问、阅读、反思和分享七个环节.其优势在于:通过设立思政教学目标,让思政元素更好地融入阅读课程教学;通过明确预期学习成果、改革学习方式,提升学习目标的达成度.
文献关键词：
OBE理念;英语阅读教学;课程思政;7i教学策略;拼图阅读法
中图分类号：
作者姓名：
夏花
作者机构：
四川外国语大学成都学院英语学院
文献出处：
引用格式：
[1]夏花-.基于OBE理念的英语阅读课程思政7i教学策略研究与实践——以四川外国语大学成都学院为例)[J].英语广场（下旬刊）,2022(09):109-112
A类：
拼图阅读法
B类：
OBE,英语阅读课程,7i,教学策略研究,外国语,应用型英语人才,英语人才培养,人才培养过程,人才培养规格,就业岗位,岗位群,需求错位,工具性与人文性,两张皮,教学与评价,学科视角,课程思政教学,预习,略读,提问,七个,思政教学目标,学习成果,学习方式,提升学习,学习目标,达成度,英语阅读教学
AB值：
0.329546
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