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产出导向法在高校英语阅读课中的应用研究
文献摘要：
在新课程改革背景下,教师需要结合"输入性学习"和"产出性运用",进一步发展一定的英语综合素养,积极改变个人英语阅读教学理念,培养学生进行英语阅读的学习兴趣,解决高校英语阅读教学的低阶性、陈旧性,激活英语学习的积极性,提高英语阅读分析能力.本文分析了高校英语阅读教学的现状,提出了新课程改革背景下高校英语阅读教学的调整策略,旨在探讨如何运用"产出导向法"教学理论,以达成高校英语阅读课程的教、学、评一体化.
文献关键词：
产出导向法;高校英语;英语阅读
中图分类号：
作者姓名：
雷安乐
作者机构：
琼台师范学院外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]雷安乐-.产出导向法在高校英语阅读课中的应用研究)[J].英语广场（下旬刊）,2022(11):71-74
A类：
B类：
产出导向法,高校英语阅读,课中,新课程改革,改革背景,输入性,综合素养,英语阅读教学,低阶,陈旧性,英语学习,阅读分析,分析能力,调整策略,教学理论,英语阅读课程
AB值：
0.197907
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