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如何将核心素养融入大学英语阅读教学
文献摘要：
大学英语课程要将核心素养科学地融合进教学,以英语语言知识为载体,潜移默化地培养学生良好的道德品质和健全的人格.在教学过程中对学生核心素养等方面进行评价,从而充分发挥大学英语作为人文学科对人才整体素质培养的优势.本文针对大学英语阅读教学进行实践探索,从学生实际出发,在课前、课中和课后三个环节为大学英语阅读翻转课堂教学提供策略,切实提高学生的英语学科核心素养.
文献关键词：
核心素养;英语阅读;翻转课堂
中图分类号：
作者姓名：
施晶
作者机构：
西安思源学院
文献出处：
引用格式：
[1]施晶-.如何将核心素养融入大学英语阅读教学)[J].英语广场（下旬刊）,2022(05):50-52
A类：
B类：
大学英语阅读教学,大学英语课程,英语语言,语言知识,潜移默化,道德品质,学生核心素养,人文学科,整体素质,素质培养,学生实际,课前,课中,翻转课堂教学,英语学科核心素养
AB值：
0.219104
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