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立足考题梳理归纳,四步透视教学探讨——以氧气的制取实验为例
文献摘要：
氧气制取实验是初中化学的重难点,实验探究与解题分析中,要引导学生从原理入手,掌握实验方案与设计,合理分析实验流程,完成应用解析.本文立足考题开展问题分析,并总结实验探究的四步透视方法,进行知识梳理归纳,引导学生在探究中思考,获得能力的提升.
文献关键词：
初中化学;氧气制取实验;考题;四步;教学
中图分类号：
作者姓名：
宋斌
作者机构：
山东省滨州市邹平市梁邹实验初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]宋斌-.立足考题梳理归纳,四步透视教学探讨——以氧气的制取实验为例)[J].华夏教师,2022(34):85-87
A类：
氧气制取实验
B类：
考题,梳理归纳,四步,教学探讨,初中化学,重难点,实验探究,解题分析,理入,实验方案,应用解析,结实,透视方法,行知
AB值：
0.310614
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