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初中化学教学中课堂教学有效性的提升策略
文献摘要：
初中阶段是学生身心成长的关键时期,化学是引导学生科学探究意识养成,指引学生学思结合的核心课程.在课堂教学中教师要立足课堂,与学生有效互动,切实提升化学课堂教学的有效性.在教学正式开展之前,教师要设计教学导入方法,确定课堂教学基本策略,关注学生学习获得,充分落实以生为本理念,围绕学生学习需求优化课堂教学模式,全面提升课堂教学质量.
文献关键词：
初中化学;有效教学;提升;策略
中图分类号：
作者姓名：
陆彩莲
作者机构：
甘肃省兰州市第三十五中学
文献出处：
引用格式：
[1]陆彩莲-.初中化学教学中课堂教学有效性的提升策略)[J].考试周刊,2022(04):119-122
A类：
B类：
初中化学教学,课堂教学有效性,初中阶段,生身,科学探究,探究意识,意识养成,学思结合,核心课程,中教,立足课堂,有效互动,化学课堂教学,设计教学,教学导入,导入方法,基本策略,关注学生,以生为本,学习需求,优化课堂教学,课堂教学模式,课堂教学质量,有效教学
AB值：
0.445415
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