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初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略
文献摘要：
化学实验是中学生学习化学必须掌握的内容,这不仅能帮助学生掌握基础的理论知识,而且能锻炼学生的动手能力与实操能力,对提升学生的学习能力具有重要作用.实验教学不同于其他教学内容,其应有效利用探究性学习教学模式,以培养学生的自主能力为前提,为学生提供有针对性的实验教学内容,培养学生的团队合作能力、解决问题能力及自主探究能力.基于此,本文探究初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略,并不断创新实验教学方式,以期帮助更多的初中生掌握化学实验的技巧,使其更愿意主动学习、主动参与.
文献关键词：
初中化学;实验教学;探究性学习
中图分类号：
作者姓名：
朱贤芬
作者机构：
扬州市邗江区杨庙镇中心中学,江苏 扬州,225100
文献出处：
引用格式：
[1]朱贤芬-.初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略)[J].俏丽·教师,2022(13):69-71
A类：
B类：
初中化学实验,化学实验教学,学生探究,探究性学习,中学生,动手能力,实操能力,利用探究,学习教学,自主能力,团队合作,合作能力,解决问题能力,自主探究能力,创新实验,初中生,主动学习,主动参与
AB值：
0.251878
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