典型文献
试谈微课在初中化学教学中的应用
文献摘要：
基于对微课在初中化学教学中的应用进行分析，首先分析出微课在初中化学中存在较大的优势，可以促进多元化教
学手段等。其次分析出与初中化学课堂相比，微课可以引起学生的学习兴趣，并且随时进行“一对一”教学，提升
学生对化学知识的好奇心。最后分析出教师可以通过微课进行课前课后的预习和复习，引导学生进行难点问题整合，
利用课堂时间进行针对性讲解，提升课堂的教学效率。
文献关键词：
教学策略;微课模式;初中化学
中图分类号：
作者姓名：
黄廷龙
作者机构：
绥阳县青少年活动中心 贵州遵义 563300
文献出处：
引用格式：
[1]黄廷龙-.试谈微课在初中化学教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(20):62-64
A类：
B类：
初中化学教学,化学课堂,一对一,化学知识,好奇心,课前课后,预习,行针,教学效率,教学策略,微课模式
AB值：
0.241973
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