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基于"双新"的中学化学"项目化"教学实践研究——以孟家桥中学为例
文献摘要：
初中化学新教材以新课程标准为导向,在教学的过程中,教师应引导学生掌握新的学习方法、形成学科核心素养.本文以孟家桥中学的化学教学为例,探索"双新"背景下开展"项目化"教学活动的有效策略,从确立项目教学目标、创设真实项目情境、开展项目实验活动等多方面细致解读,并根据教学实践情况,反思和总结"项目化"教学方案的实施,阐述对新课程和新教材的理解.
文献关键词：
"双新";初中化学;项目化教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
许玉
作者机构：
甘肃省敦煌市孟家桥中学
文献出处：
引用格式：
[1]许玉-.基于"双新"的中学化学"项目化"教学实践研究——以孟家桥中学为例)[J].新课程导学,2022(14):4-6
A类：
B类：
双新,中学化学,教学实践研究,孟家,初中化学,新教材,新课程标准,教师应,学科核心素养,化学教学,有效策略,立项,项目教学,真实项目,项目情境,实验活动,教学方案,项目化教学,教学策略
AB值：
0.380923
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