典型文献
初中化学问题式教学的开展
文献摘要：
问题式教学法是一种以问题为主导来推动学生进行学习，以培养学生问题意识为主要教学目标的教学方法。在当今
新课改的教育背景下，问题式教学是初中化学教师主要采用的教学方法之一，需要教师能够在初中化学教学当中合
理地运用问题式教学法，并充分发挥问题式教学法的价值，切实提高学生的问题意识，培养学生的探究能力，驱使
学生能够实现在问题中学习。教师需要以实验问题为载体引导学生探究，巧妙设置疑问启发学生思维，借助化学问
题展开合作探究，营造课堂氛围鼓励学生提出问题，从而确保问题式教学能够在初中化学教学中得到有效落实。
文献关键词：
初中教育;化学教学;问题式教学;开展策略
中图分类号：
作者姓名：
毛渊婷
作者机构：
苏州市吴江区铜罗中学 江苏苏州 215237
文献出处：
引用格式：
[1]毛渊婷-.初中化学问题式教学的开展)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(25):54-56
A类：
B类：
化学问题,问题式教学法,学生问题,问题意识,新课改,教育背景,初中化学教师,师能,初中化学教学,运用问题,法的价值,探究能力,驱使,现在问题,学生探究,置疑,疑问,学生思维,开合,合作探究,课堂氛围,提出问题,有效落实,初中教育,开展策略
AB值：
0.300184
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