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核心素养视角下初中化学生活化教学实践研究
文献摘要：
进入新课改教育时代后，教学已经不再局限于将理论知识教授给学生，更重要的是培养学生的核心素养。初中化学 是一门重要学科，虽然仅学习一年，但是在这一年中打好基础，将会对学生化学学习起到巨大的帮助。初中化学知 识大多来源于生活，所以教师在教学时，就可以以此为切入点和落脚点，将生活化教学作为抓手，引导学生在生活 场景中更好地学习文化知识，并对化学知识进行深入的理解和体会，使学生在积极的学习中培养良好的核心素养， 促进化学学习的进步。因此，本文分析和研究了基于核心素养的初中化学生活化教学，并提出了相关策略，以期能 够对初中化学教学有所裨益。
文献关键词：
核心素养;初中化学;生活化教学
中图分类号：
作者姓名：
陈香君
作者机构：
平远县田家炳中学广东梅州514600
文献出处：
引用格式：
[1]陈香君-.核心素养视角下初中化学生活化教学实践研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(34):38-40
A类：
B类：
核心素养视角,化学生活化,生活化教学,教学实践研究,新课改,教育时代,授给,打好,学生化,生化学,化学学习,多来源,源于生活,落脚点,教学作为,地学,学习文化,文化知识,化学知识,分析和研究,相关策略,初中化学教学,裨益
AB值：
0.276283
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