典型文献
语文教学中的古诗情境教学活动开展策略探微
文献摘要：
在语文古诗情境教学中,教师要以学生为中心,积极为学生创设合理的古诗情境,增强学生的情感体验,提升学生学习效果.文章明确语文教学中的古诗情境教学的意义,并从探索古诗意境、体会诗人情感,借助朗读方式、感悟古诗韵律,融入现代技术、创新教学方法,逐字解读古诗、降低学习难度,体会古诗哲理、挖掘育人价值,创设想象情境、培养想象能力,采用对比教学、激发学生兴趣几方面,对语文教学中的古诗情境教学活动开展策略进行探究.
文献关键词：
小学语文;古诗教学;情境教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王青
作者机构：
甘肃省民勤县东关小学,甘肃 民勤 733399
文献出处：
引用格式：
[1]王青-.语文教学中的古诗情境教学活动开展策略探微)[J].成才之路,2022(34):117-120
A类：
B类：
语文教学,诗情,情境教学,活动开展策略,探微,语文古诗,以学生为中心,情感体验,学生学习效果,章明,索古,诗意,意境,诗人情感,朗读方式,诗韵,韵律,现代技术,创新教学方法,逐字,学习难度,哲理,育人价值,想象能力,对比教学,学生兴趣,几方,小学语文,古诗教学,教学策略
AB值：
0.370577
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