典型文献
缘景明情,思维并行——小学语文古诗词教学策略研究
文献摘要：
小学语文作为古诗词学习的重要载体,不仅对提升学生的文化素养有着极大帮助,还能使其审美能力及鉴赏能力得以不断增强,同时可以拓展学生的思维,充实其精神世界.因此,文章结合教学实践经验,根据古诗词在小学语文教学中的意义及现有问题,对古诗词教学策略展开深入探究,以期提升学生学习古诗词的成效.
文献关键词：
小学语文;古诗词;教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
范根秀
作者机构：
福建省长汀县中区小学,福建 龙岩 366300
文献出处：
引用格式：
[1]范根秀-.缘景明情,思维并行——小学语文古诗词教学策略研究)[J].教师,2022(22):27-29
A类：
B类：
缘景明情,语文古诗词,古诗词教学,教学策略研究,古诗词学习,文化素养,审美能力,鉴赏能力,精神世界,结合教学,小学语文教学,现有问题
AB值：
0.229923
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
