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诗情画意授古诗——浅谈小学语文古诗文教学的有效策略
文献摘要：
古诗文是小学语文课程中的精华部分,并且该部分教学在整个语文课程教学中所占比例也较大.素质教育背景下,语文教师要深入创新课堂教学方式,让小学生对古诗阅读、背诵、理解产生浓厚兴趣,整体提高古诗教学质量,提高小学生语文核心素养.本文主要围绕小学语文古诗教学存在的问题,简要分析了素养培养视角下的古诗文教学创新策略.
文献关键词：
小学语文;古诗文教学;方式创新;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
翁英
作者机构：
平潭中楼学校
文献出处：
引用格式：
[1]翁英-.诗情画意授古诗——浅谈小学语文古诗文教学的有效策略)[J].基础教育论坛,2022(17):77-78
A类：
B类：
诗情画意,语文古诗,古诗文教学,有效策略,小学语文课程,精华,该部,素质教育背景下,语文教师,创新课堂,课堂教学方式,古诗阅读,背诵,浓厚兴趣,高古,古诗教学,高小,小学生语文,语文核心素养,教学存在,素养培养,教学创新,创新策略,方式创新
AB值：
0.295342
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