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初中语文古诗词教学探究
文献摘要：
随着新课程改革进程的稳步推进,初中语文古诗词教学面临着新的机遇和挑战.传统语文教学模式不能适应学生学习需求的增长,教师需要转变教育理念,革新教学策略,实现初中语文古诗词教学质的提升.教师要秉持为未知而教,为深度而学的教育理念.基于此,本文从建立古诗词鉴赏字库,捕捉意象创设情境以及鼓励学生个性解读创新鉴赏三个方面进行深入探究.
文献关键词：
初中语文;古诗词教学;创新策略;学科素养
中图分类号：
作者姓名：
刘志新
作者机构：
河北省唐山市第五十四中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘志新-.初中语文古诗词教学探究)[J].华夏教师,2022(02):39-40
A类：
B类：
初中语文,语文古诗词,古诗词教学,教学探究,新课程改革,改革进程,稳步推进,语文教学模式,学习需求,转变教育,新教学,教学策略,质的提升,古诗词鉴赏,字库,创设情境,学生个性,个性解读,创新策略,学科素养
AB值：
0.252786
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