典型文献
提升审美能力,打造古诗词教学新模式
文献摘要：
古诗词作品具有语言美、意境美、情感美的特点.在小学语文古诗词教学中,教师要建构高质量的古诗词课堂,促使学生全面提升审美赏析能力.教师可以通过引导学生在品鉴炼字中提升审美能力,在描摹意境中感受诗情画意,在想象中发展思维能力,在创造性表达中展现自我,在课外拓展中扩充学习空间,这些方法都有助于学生提升审美欣赏和创造能力.
文献关键词：
审美能力;古诗词;小学语文
中图分类号：
作者姓名：
孙承朵
作者机构：
江苏省连云港市金山中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]孙承朵-.提升审美能力,打造古诗词教学新模式)[J].教书育人,2022(06):69-71
A类：
B类：
审美能力,古诗词教学,教学新模式,诗词作品,语言美,意境美,情感美,小学语文,语文古诗词,词课,赏析能力,品鉴,炼字,描摹,诗情画意,发展思维,创造性表达,课外拓展,学习空间,审美欣赏,创造能力
AB值：
0.368701
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