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运用生活物理现象提升高中物理教学效率
文献摘要：
物理知识与生活具有较强的关联性,物理中的大部分知识都源于生活.但教材中的物理概念理论性强,且枯燥难懂,这增加了学生的物理知识学习难度,也使部分学生产生畏难情绪,从而降低物理教学效率.因此,教师在教学中要积极挖掘物理知识背后蕴含的生活现象,注重培养学生透过现象看本质的能力,以此降低学习难度,提高学生的创新能力,调动学生的主体意识.文章在分析运用生活物理现象开展物理教学的意义、物理生活现象在课堂中应用现状的基础上,重点探究运用生活物理现象提升高中物理教学效率的策略.
文献关键词：
高中物理;生活物理现象;效率;意义;现状;策略
中图分类号：
作者姓名：
吴泰年
作者机构：
甘肃省武威第二中学,甘肃 武威 733000
文献出处：
引用格式：
[1]吴泰年-.运用生活物理现象提升高中物理教学效率)[J].成才之路,2022(26):93-96
A类：
生活物理现象
B类：
高中物理教学,教学效率,物理知识,知识与生活,源于生活,物理概念,概念理论,理论性,枯燥,难懂,知识学习,学习难度,生畏,畏难情绪,生活现象,重培养,主体意识,分析运用,探究运用
AB值：
0.283175
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