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数形结合思想在数学教学中的应用探研
文献摘要：
数学教学活动的开展,并不只是帮助学生认知数学基本知识,还需要引导学生把握数学规律,培养学生的数学思维及数学能力.数形结合思想有机结合抽象的"数"与表象的"形",将其应用于数学课堂教学实践,既能提高学生的数学学习效率,又能提升学生的数学核心素养,提高教学实效.文章结合教学实践,对数形结合思想在数学教学中的应用进行探究.
文献关键词：
数学教学;数形结合思想;数学素养;教学实效;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
邹团军
作者机构：
甘肃省静宁县第四中学,甘肃 平凉 743400
文献出处：
引用格式：
[1]邹团军-.数形结合思想在数学教学中的应用探研)[J].成才之路,2022(21):113-116
A类：
B类：
数形结合思想,数学教学,探研,学生认知,基本知识,数学规律,数学思维,数学能力,想有,表象,数学课堂教学,课堂教学实践,数学学习,学习效率,数学核心素养,教学实效,结合教学,数学素养
AB值：
0.338022
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