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数形结合在初中数学中的有效运用
文献摘要：
初中数学的知识点复杂且琐碎,并需要学生具备一定的空间想象能力和抽象思维能力,才能真正地的对知识进行构建.而数形结合思想对于教师而言,是一种较为实用的教学方式,应用数形结合可以将数学知识进行量化、形象化,帮助学生建立知识点的联系,能够较快速地理解和掌握数学理论,进一步提升学生的数学思维,完成对数学深层规律的探究.同时数形结合思想对于学生而言,也是一种较为灵活的解题技巧,应用数形结合可以提高初中生解决数学应用问题的速度和质量.所以,在初中数学中有效地运用数形结合教学,可以为学生提供新的学习思路和解题思路,有利于学生数学学习能力的提升.
文献关键词：
学习方法;初中数学;数形结合;措施
中图分类号：
作者姓名：
冯长寿
作者机构：
福建省莆田市秀屿区笏石镇秀山中学 福建 莆田 351146
文献出处：
引用格式：
[1]冯长寿-.数形结合在初中数学中的有效运用)[J].课程教育研究,2022(07):91-93
A类：
B类：
初中数学,有效运用,知识点,琐碎,空间想象能力,抽象思维能力,数形结合思想,数学知识,形象化,数学理论,数学思维,解题技巧,初中生,数学应用,应用问题,速度和质量,结合教学,解题思路,数学学习能力
AB值：
0.324681
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