典型文献
新时代背景下初中生国情教育策略研究
文献摘要：
初中生国情教育是道德与法治课程的重要内容之一,也是进行爱国主义教育的重要手段.当前,初中生国情教育存在混淆国情认识与国情教育、国情教育与学生的思想和行为联系不紧密等问题.教师在初中道德与法治教学中开展国情教育时,要力求通过课堂教学、校外课堂及网络课堂的融合运用,以三者合力达到提高国情教育质量、提高育人成效的目标.
文献关键词：
初中生;道德与法治课程;国情教育;爱国主义教育;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
许丽婷;王玉珏
作者机构：
四川轻化工大学马克思主义学院,四川 自贡 643000
文献出处：
引用格式：
[1]许丽婷;王玉珏-.新时代背景下初中生国情教育策略研究)[J].成才之路,2022(20):33-36
A类：
B类：
初中生,国情教育,教育策略,道德与法治课程,爱国主义教育,教育存在,初中道德与法治教学,校外,网络课堂,融合运用,力达,育人成效,教学策略
AB值：
0.15963
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
