典型文献
时政资源在初中道德与法治课中的应用研究
文献摘要：
初中生处于身心发展的关键时期，人生观和价值观形成的关键阶段。而信息化时代的发展背景下，传统思想与现代思想的碰撞对社会主义核心价值观教育造成了一定冲击。因此，教师可以将时政资源应用到初中道德与法治教学中，满足学生价值观和情感态度的培养需求，提高课堂教学整体效果，提升初中生的综合能力。通过阐述时政资源在初中道德与法治教学中的重要性，分析了二者的关联与问题，提出了科学有效的教学措施。
文献关键词：
初中道德与法治;时政资源;综合素养;身心发展;时事新闻
中图分类号：
作者姓名：
许银柱
作者机构：
福建省龙岩市上杭县南阳中学
文献出处：
引用格式：
[1]许银柱-.时政资源在初中道德与法治课中的应用研究)[J].亚太教育,2022(18):30-32
A类：
B类：
时政资源,初中道德与法治课,课中,初中生,身心发展,人生观,关键阶段,信息化时代,传统思想,社会主义核心价值观教育,资源应用,初中道德与法治教学,学生价值观,情感态度,培养需求,整体效果,教学措施,综合素养,时事新闻
AB值：
0.229235
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